鄂尔多斯市第一中学东胜校区弘毅大讲堂揭秘AI时代——科技如何重塑生活与思考

近日，鄂尔多斯市第一中学(zhōngxué)东胜校区(xiàoqū)团委在梅阁二楼党团活动室，开展新一期＂弘毅大讲堂＂活动。本期特邀该校中级(zhōngjí)教师杨文明担任主讲，刘成军副校长及高一年级部分同学参加了此次讲座。

作为陕西师范大学计算机科学与技术专业毕业生、东胜区教学能手及鄂尔多斯市科技节电子创客一等奖获得者，杨文明老师通过生动案例与前沿洞察，揭示了AI如何悄然改变生活(shēnghuó)，并引发对技术伦理的深度思考。讲座中，杨文明梳理了AI发展的四个关键阶段(jiēduàn)：20世纪50－70年代的“定理证明”阶段，AI以形式逻辑与符号推理为核心(héxīn)；80－90年代“知识工程”阶段，专家系统助力医疗诊断等领域；2000年后(hòu)的“深度学习”阶段，大数据与算力(suànlì)突破催生(cuīshēng)了图像识别、语音处理等技术飞跃；如今，人工智能正从专用型和混合型模型（如DeepSeek）向“通用(tōngyòng)智能”迈进(màijìn)。“AI已从实验室走向日常(rìcháng)，成为不可或缺的‘数字(shùzì)伙伴’。”杨文明总结道。

杨文明列举了AI渗透生活(shēnghuó)的(de)鲜活场景：抖音的个性化推荐、智能导航的实时避堵、语音助手控制家电，以及计算生物学与结构生物学的交叉(jiāochā)领域的AlphaFold加速药物研发、天文台“河图”系统高效识别天体等。然而，他(tā)也警示(jǐngshì)AI的“双刃剑”效应——数据隐私泄露、算法偏见导致的“信息茧房”、就业岗位替代风险等问题，呼吁师生“既要善用(shànyòng)AI，更要保持批判性思维”。

讲座尾声，该校副校长刘成军表示(biǎoshì)，面对AI浪潮，师生(shīshēng)需秉持理性态度：“不(bù)盲从、不恐慌(kǒnghuāng)，提升数字素养，明确技术边界。”他建议学生谨慎管理数据权限，选择合规AI产品，同时培养终身学习能力，以适应未来社会。

本次活动还设置了互动思考题，引导学生(xuéshēng)探讨身边AI应用及对技术发展的期待与担忧。讲座(jiǎngzuò)不仅拓宽了学生的科技视野，更激发(jīfā)了其对科技伦理(lúnlǐ)的主动思考，彰显了学校在科技与人文教育融合的前瞻探索。

供稿单位：鄂尔多斯市第一中学(zhōngxué)东胜校区